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當代大學生網絡輿情監管的時代必要性

發布時間:2020-02-05 09:35所屬分類:計算機網絡瀏覽:1加入收藏

摘要:隨著網絡技術飛速發展,我國網民人數迅速增加,中青年群體中大學生占據多數比例。網絡媒體成為人們了解社會、傳播信息的重要手段。網絡平臺

  摘要:隨著網絡技術飛速發展,我國網民人數迅速增加,中青年群體中大學生占據多數比例。網絡媒體成為人們了解社會、傳播信息的重要手段。網絡平臺為學生提供方便的同時,網絡信息隱蔽性、混雜性等弊端容易對學生價值觀念和行為方式帶來不良影響。網絡輿情管理為高校大學生思想政治管理工作提出了更高要求。本文對高校教育工作者就大學生網絡輿情監管現狀進行了問卷調查。分析發現,高校教育工作者總體上存對網絡輿情監管認識不到位,同時,受工作內容影響,除學生輔導工作教師之外的大學教職人員對網絡輿情了解還有待進一步提高等問題,更加突出了加強網絡輿情監管工作的迫切性。

  關鍵詞:大學生 網絡輿情 監管 必要性

網絡傳播

  一、研究背景

  2019年2月中國互聯網信息中心發布了第43次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》,報告中指出,截至2018年12月,我國網民規模已經達到8.29億,普及率達到59.6%,較2017年提升了3.8個百分點,較2018年6月30統計數據,新增網民2700萬。我國手機網民人數達8.17億,網民通過手機上網的比例從2017年底的97.5%提升至2018年底的98.6%。同時,報告中指出,我國網民以中青年群體為主。10-39歲上網人群占整體網民的67.8%,其中20-39歲年齡段的網民比例最高,達到26.8%,在校大學生占據相當比例。報告中還指出,截至2018年12月,我國網絡新聞的網民使用規模達到6.75億,網民使用比例達到81.4%。網絡新聞是網民對社會事件關注及參與的重要途徑,成為國民了解并參與社會政治的重要平臺。網絡媒介發展如此迅速,極大的提升了網絡信息的傳播影響力。由此而帶來的網略輿情對人們的思想及行為產生了不可忽視的巨大影響。網絡輿情是網絡手段廣泛普及時代背景下社會輿情的一種反映,關系到整個社會的穩定。

  2016年,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調,高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。從中可以看出國家對于大學生群體思想狀況極其重視,將大學生思想政治教育工作提到了極高的高度。同時,十九大報告中八次提到了互聯網安全問題,提出全面建設和運用互聯網。

  在如今大學校園里,智能手機、筆記本電腦已經成為大學生標配,微信、微博、頭條等網絡平臺已經成為大學生獲取信息、了解國內外情況的主要渠道。隨著大學數字化校園推進,校園網絡設施日趨完善,網絡信息一方面為大學生學習書本之外知識提供了更方便的途徑,成為學生了解社會、參與社會事項的重要渠道,另一方面,網絡信息呈現出來多樣性、混雜性,讓參與網絡輿論興趣高、接受能力強、辨析能力較弱的大學生容易迷失方向。網絡輿情對大學生的價值觀念和行為方式帶來深刻的影響。加強高校大學生網絡輿情監管具有重要的現實意義。

  二、高校大學生網絡輿情監管現狀

  網絡技術迅速發展,但高校大學生網絡輿情監管并未跟上腳步。即便許多高校認識到網絡輿情監管之重要性,但采取有效措施的仍在少數。在解決大學生思想政治工作中,高校必須發揮其主體監管責任,維護校園網絡安全,了解最新網絡輿情,促進大學生思想健康成長。

  筆者通過問卷星對90名高校教育工作者就大學生網絡輿情監管現狀進行了問卷調查,行政管理人員、學生輔導工作人員、專職教師各30人。分析如下。

  在表1對高校大學生網絡輿情監管中教師職責是否明確的調查中,如圖所示,僅有38.9%的人表示了解有關職責,1/3的人直接不了解。在表2非常了解35人各占人數及比例中,學生輔導工作人員占絕大多數,71.4%,與工作性質及內容有巨大關系。行政管理人員及專職教師了解情況欠理想。由此可見,高校教育工作者總體上對網絡輿情監管認識不到位,同時,受工作內容影響,除學生輔導工作教師之外的大學教職人員對網絡輿情了解還有待進一步提高,更加突出了加強網絡輿情監管工作的迫切性。

  三、當代大學生網絡輿情監管時代必要性

  網絡信息技術高速發展為高校教學及管理工作提供便利的同時,也對大學生思想政治管理工作提出了更高的要求。在網絡時代背景下,構建大學生網絡輿情監管即是凈化校園輿情環境、促進大學生身心健康成長的需要,也是推進高校思想政治管理工作現代化的需要。

  習主席一直強調要把培養大學生正確的思想意識形態放在首位。高校必須把培養大學生社會主義核心價值觀作為開展各項工作的出發點?;ヂ摼W為大學生提供了關注社會的平臺,是學生了解國內外最新事態的一把鑰匙,學生們根據自己的喜好及興趣點選擇關注網絡輿情信息,既為學生獲取和傳播信息提供了便利,同時又增加了大學生思想管理的難度。信息爆炸的網絡環境下,大學生思想政治意識呈現多重復雜性。面對同一社會問題,受家庭背景、社會閱歷及文化修養等因素影響,大學生個體之間出現了極大差異,對于社會熱點問題的回應也不盡一致。這給學生管理工作帶來了更大挑戰。

  網絡其快捷性推動著大學生了解并參與時事熱點的同時,其隱蔽性也帶來了諸多風險。各種錯誤思想披著時尚的外衣吸引著當代大學生,在網絡輿論中,不斷向學生傳遞著錯誤信息。尤其是受外國勢力資助的一些網絡推手,故意引偏公共輿論。通過網絡,隱藏在學生關注圈子里,借助熱點問題,煽動大學生情緒,伺機引發社會問題,將大學生帶入深淵的同時,也影響了校園及社會的穩定。不難看出,大學生網絡輿情監管其時代必要性及緊迫性。

  構建大學生網絡輿情監管機制在凈化校園網絡環境、維持社會穩定的同時,也順應了高校網絡社會發展的必然趨勢,有助于改進高校管理方式和促進數字化校園進程。

  參考文獻:

  【1】曾潤喜.熱點事件網絡輿情的傳播與治理[M].武漢:華中科技大學出版社,2017

  【2】董文波.自媒體視域下高校網絡輿情引導及維穩機制研究.[J]學校黨建與思想教育,2015

  【3】柴麗娜.網絡輿情對大學生思想政治教育的影響.[J]德育教育,2015

  推薦閱讀:《網絡傳播》(月刊)創刊于2004年,由中國外文局對外傳播中心主辦。以報道網絡傳播新聞動態、宣傳黨和國家的互聯網方針政策,總結引導網上輿論的經驗,研究網絡傳播規律為主要內容,是為互聯網管理及從業人員提供政策支持、信息服務和理論依據的專業性期刊。


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